Один человек пришёл к мудрецу за советом:
— Мы с женой давно не испытываем прежних чувств друг к другу, я ее больше не люблю, да и она меня, наверно, тоже. Что мне делать?
Мудрец ответил:
— Любить её.
Человек подумал, что мудрец не расслышал:
— Но я же говорю, никаких чувств не осталось!
Мудрец кивнул:
— Это хороший повод, чтобы любить её.
Читать далее…
У Анны Ахматовой был любимый тест для новых знакомых:
— чай или кофе?
— кошка или собака?
— Пастернак или Мандельштам?
Ключ к тесту таков. Анна Андреевна считала, что все люди делятся на два типа: тех, кто любит чай-собак-Пастернака, и тех, кто предпочитал кофе-кошек-Мандельштама.
Читать далее…
«Тем, кого боги хотят уничтожить, они сначала дают телевизор».
Артур Кларк, английский писатель, ученый, футуролог
Немецкий педагог и психолог доктор наук Райнер Пацлаф написал книгу «Застывший взгляд» о том, как реагируют физиология и психика ребенка на телевидение. «Чем больше маленькие дети смотрят телевизор, тем чаще и тяжелее возникающие у них нарушения речи, — утверждает исследователь. — Телеэкран блокирует спонтанные творческие игры и естественные движения. Это приводит к дефициту в формировании функций головного мозга, а страдают при этом творческие способности, фантазия и интеллект. Наблюдается, что у нынешних детей с все большим трудом формируются функции для восприятия внутренних и внешних состояний — тепла, равновесия, движения, обоняние, осязание и вкус».
Читать далее…
На вопросы корреспондента «Известий» Романа Крецула о том, что пришлось испытать детям и как они сейчас себя чувствуют, ответил заведующий детской реанимацией больницы, врач высшей категории Алексей Жидков.
— Алексей Борисович, как самочувствие ваших маленьких пациентов?
— Кашель, ангина, у двоих небольшие пневмонии. С медицинской точки зрения — в любой другой ситуации такие дети могли спокойно находиться дома. Здесь же, безусловно, об этом речи идти не может: они получили в первую очередь психологическую травму.
Руководитель лаборатории социальной психологии СПбГУ, глава центра «Диагностика и развитие способностей» Людмила Ясюкова также более двадцати лет работает школьным психологом. Она рассказала о результатах мониторинга интеллектуального развития школьников и студентов.
— Вы занимаетесь мониторингом интеллектуального развития школьников и студентов, причем, определяете интеллектуальное развитие на основании сформированности понятийного мышления. Что такое понятийное мышление?
Читать далее…
